Słowa kluczowe
doradztwo przy plantacji borówki wysokiej

Jak założyć biznes

Zakładanie firmy jest sporym wyzwaniem życiowym, na które można się zdecydować po uprzednich dogłębnych analizach. Swój własny biznes to marzenie wielu z nas. Liczą się dla nas nowe możliwości i wyzwania, możliwość kształtowania swojej kariery zawodowej oraz swojego czasu pracy, a także realizacja potrzeb i zamierzeń. Na własną działalność gospodarczą często decydują się indywidualiści, którzy nie chcą pracować na czyjąś rzecz i bardzo chcą się uwolnić cod szefa. Jednak własna działalność gospodarcza to też liczne pułapki i niedogodności. Wiele osób może być zaskoczonych koniecznością orientowania się w przepisach prawa, szczególnie podatkowego i konsekwencjami, jakie mogą grozić za niestosowanie się do tych procedur, nawet nieświadome. Dlatego tez osoba decydująca się na własny biznes to musi być ktoś otwarty na nowe doświadczenia i na naukę w każdym wieku, gdyż co roku przepisy mogą się zmieniać i być kształtowane od nowa, by jeszcze bardziej uprzykrzyć życie przedsiębiorcom, lub – co znacznie rzadsze – by je poprawić i ułatwić.

Formalności przy zakładaniu firmy

Niezbędne formalności przy zakładaniu własnej firmy mogą wielu osobom skutecznie odebrać ochotę a własną firmę. Biznes jest to spore wyzwanie dla każdego, o czym wiedzą osoby które od lat prowadzą swoją firmę. Dlatego też dobrze jest się prowadzić bardziej doświadczonych ludzi, czy warto w ogóle w to wchodzić. Kluczem jest tutaj dobry pomysł wyjściowy, czyli po prostu możliwość zaoferowania produktu lub usługi, która spotka się z aprobatą i zainteresowaniem okolicznej ludności, jeśli na przykład na danej ulicy nie ma sklepu spożywczego, to dobrze jest pomyśleć, czy taki właśnie biznes nie byłby wskazany w naszym przypadku. jeśli chodzi o bardziej zaawansowane pomysłu, na przykład salon fryzjerski, to już trzeba mieć lepsze kwalifikacje, tzn., wykształcenie kierunkowe. Bo przecież mało którego młodego przedsiębiorcę stać od razu na zatrudnianie pracowników. Tego typu salony, podobnie jak zakłady kosmetyczne, mają na ogół rację bytu w czasach lepszej koniunktury na rynku, gdyż korzystają z nich osoby majętne i mające spore dochody.

Kto dostanie kredyt?

Nie może na pewno nikogo dziwić, że kredyty cieszą aż tak dużym zainteresowaniem wśród rozmaitych osób. Pożyczka bankowa stanowi przecież często jedyny sposób na to, by poradzić sobie z wieloma wydatki, które jednorazowo niestety przekraczają nasze finansowe możliwości. Najczęściej kredyt bierzemy na zakup mieszkania, samochodu czy innych droższych niż przeciętne, wydatków. Niestety rzeczywistość nie jest tak różowa i nie wszyscy upragniony przez nas kredyt otrzymamy – pamiętajmy, że bank szczegółowo sprawdzi naszą zdolność oraz historię kredytową. Z marzeniami o przyznaniu sporego kredytu mogą się więc pożegnać wszyscy ci, którzy posiadają niewielkie dochody lub pracują na umowy nie dające pewności zatrudnienia. Nie otrzymają go również ci, na których koncie znajdują się poprzednie długi, niezależnie od tego, jakie było ich źródło. Widać więc, że ubiegać się o kredyt może nie każdy, a ci, którym się to uda i tak muszą pamiętać o tym, że raty pożyczki towarzyszyć im będą w niektórych przypadkach bardzo długo.

Domowy biznes pań domu

Feministki całego świata od dawna prowadzą bój o to, ażeby prowadzenie gospodarstwa domowego było również uznawane za pracę, i to ciężką – de facto też fizyczną. Ponadto oprócz wychowywania dzieci, sprzątania, gotowania, prania i robienia zakupów, to często na barkach pań domu spoczywa obowiązek zajmowania się finansami domowymi. Jest to bardzo trudne zajęcie zważywszy na fakt, że oprócz jednej samej jest jeszcze kilka w domu osób, które również maja życzenia i potrzeby, które kosztują. Przez cały miesiąc kobieta taka zmaga się z tajnikami ekonomii, by związać koniec z końcem, a przy okazji jeszcze chociaż najmniejsza kwotę odłożyć do zbioru oszczędności, a i tak na koniec tego wszystkiego mąż, pan domu ma pretensje o to, że źle zostały rozdysponowane środki finansowe i jego domowy biznes nie przynosi oczekiwanych efektów. Zatem prawdziwe jest stwierdzenie, że jakby się kobieta nie starała, to i tak będzie miała mnóstwo rzeczy na głowie, a mężczyzna jej życia i tak będzie niezadowolony.

Finanse pod kontrolą

Kontrola swoich wydatków oraz dochodów to podstawa racjonalnego zachowania w świecie zdominowanym przez pieniądz. W zasadzie jest to jednak kwestia mocno problematyczna dla przeciętnego człowieka, ponieważ z reguły rzadko orientujemy się we wszystkich kwestiach dotyczących zarządzania majątkiem. Czas najwyższy ich się jednak nauczyć, ponieważ to sprawi, że będziesz mógł wziąć większą odpowiedzialność za swoje życie, w którym jak doskonale zdajesz sobie sprawę pieniądze odgrywają zasadniczą rolę. Dlaczego warto zarządzać wydatkami. Z prostego powodu. Więcej oszczędności, które mogą być zagospodarowane efektywniej. Cała istota inwestowania właściwie na tym polega. Każdy człowiek, który ma pracę, ale nie radzi sobie z wydatkami, ma ciągle długi oraz stresują go wszystkie rzeczy związane z pieniędzmi powinien przyjrzeć się uważnie zagadnieniom finansowym, ponieważ profesjonalna wiedza z tego zakresu może uzdrowić Twoje funkcjonowanie w gospodarce. Jeżeli nie masz swoich pieniędzy pod kontrolą, wtedy Twój los nie będzie należał do najlepszych. Użyj rad przedstawionych w artykule, aby odmienić swoje życie w tym zakresie.

Media w dobie kryzysu

Media mają dzisiaj do spełnienia wielką rolę wprowadzenia wielu krajów na ścieżkę słusznego i jednocześnie sprawiedliwego rozwoju. Niejednokrotnie już liczne demokratyczne rządy, od lat sprawujące władze nad gospodarką prężnie się rozwijającą, gotowe były do całkowitego negowania złych informacji czy obsesyjnego kolorowania rzeczywistości, manipulowania informacjami i wpływania na opinię publiczną najróżniejszymi ścieżkami, byle tylko utrzymać się przy władzy. A media niejednokrotnie zadowolone z takiego obrotu sprawy rzadko kiedy krytykowały wprost rząd wspierając opozycję. Dziś natomiast, gdy niezadowolenie społeczne jest tak ogromne, nie ma już znaczenia czy mowa o greckich, włoskich czy hiszpańskich mediach – dziennikarze zrozumieli, że ich naturalną stroną, po której powinni stać, jest strona społeczeństwa i obywateli. A głównym zadaniem mediów z tego punktu widzenia jest wspieranie obywateli w kontrolowaniu działań polityków, którzy bez bata w postaci mediów i obywateli często nie chcą poważnie traktować swoich obowiązków.

Czy inflacja nie zwiększy się

Inflacja jest zjawiskiem wysoce niekorzystnym nie tylko dla gospodarki jako takiej, lecz również dla każdego konsumenta. Dlatego analitycy rynków finansowych z niepokojem obserwują poziom inflacji, natomiast Rada Polityki Pieniężnej stara się na bieżąco korygować sytuację, chociażby za pomocą podnoszenia lub obniżania stóp procentowych. Jak podały ostatnie wskazania, inflacja w marcu nieco wyhamowała, zarówno w stosunku do miesiąca lutego, jak i do w stosunku rok do roku, czyli do marca 2011 roku, i wyniosła 3,9 procenta. Taki wynik jest jednak relatywnie wysoki i analitycy nie są wcale pewni, czy poziom inflacji znów nie wzrośnie w najbliższych miesiącach, a to z uwagi na rosnące ciągle ceny paliwa, co w prostym przełożeniu wywiera bezpośredni wpływ na resztę cen na rynku. Ostatnio zarówno w Europie, jak i w Chinach notuje się spowolnienie gospodarcze, co może spowodować zmniejszenie się cen surowców naturalnych, w tym ropy naftowej – to byłoby automatycznie czynnikiem pozwalającym patrzeć w przyszłość inflacyjną naszego kraju bardziej optymistycznym wzrokiem.

Długi rosną, konsumpcja spada

Dziwna to sytuacja, kiedy widzimy jak konsumpcja w naszym kraju rośnie, bezrobocie też, a nasze długi to już w ogóle idą do nieba. Jak ma być dobrze skoro znajdujemy się w ogromnym kryzysie zadłużenia. Państwo mówi jednak, że wszystko jest w porządku, a obywatele nie muszą się niczego obawiać. Prawda jest jednak zupełnie inna. Jest się czego bać, a zadłużenie prędzej czy później doprowadzi nas nad przepaść ekonomiczną. Póki co możemy czuć się bezpieczni, ponieważ najwięksi gracze na świecie nie chcą dopuścić do upadku obecnego systemu. Nikt jednak nie wie, kiedy nastąpi rewolucja świadomości i czy nie czekają nas daleko idące zmiany w świecie finansów. Każdy człowiek powinien mieć jednak wiedzę o tym, że kryzysy, ani hossy nie trwają wiecznie, a gospodarki przechodzą wielkie przemiany, których na pierwszy rzut oka nie widać, ale one stopniowo nadchodzą. Jeżeli będziesz uważnym obserwatorem na pewno dostrzeżesz wiele niuansów ekonomicznych, które będziesz mógł wykorzystać do poprawy własnego losu. Nie ma na co czekać, a rozwój ekonomiczny powinien być pierwszą rzeczą, o którą zadbasz po przeczytaniu do końca tego artykułu. Nie zwlekaj, być może w Tobie leży nadzieja gospodarki światowej.

Pożyczki i kredyty bankowe

Z kredytami coraz więcej wspólnego ma wielu z nas. Ich wielka popularność z całą pewnością wynika z tego, że są one nieraz jedynym sposobem na to, by sfinansować niektóre duże zakupy – większości z nich nie bylibyśmy w stanie zrobić korzystając z pieniędzy z pensji, wobec czego zainteresowanie kredytami nie powinno nikogo dziwić. Niestety, bardzo łatwo popełnić błąd przy wybieraniu kredytu – wśród mnóstwa ofert są bowiem zarówno te, które z całą pewnością możemy uznać za atrakcyjne i korzystne, jak i takie, które nie do końca są opłacalne. Dlatego też wybierając kredyt musimy koniecznie sprawdzić więc jakie jest oprocentowanie oraz inne koszty – najlepiej w tym celu porównać kilka propozycji i dopiero spośród nich wybrać tę, która najbardziej będzie nam pasował. Pod żadnym pozorem nie powinniśmy tego zaniedbywać, ponieważ raty kredytu, w zależności od jego wysokości będą nam towarzyszyć przez wiele lat, stanowiąc bardzo istotny, comiesięczny wydatek – może więc okazać się, że nie będziemy w stanie ich spłacać.

Biznes musi mieć dobre otoczenie makroekonomiczne

Każdy przedsiębiorca uruchamiając swój biznes musi liczyć się z tym, że będzie musiał zmierzyć się z bezwzględnym otoczeniem makroekonomicznym, którego w żaden sposób nie da się kontrolować chyba, że jesteś potężnym lobbystą i np. możesz wpłynąć na decyzje rządu. To jednak zdarza się na tyle rzadko, że może w tym wypadku stanowić jedynie ciekawostkę. Na otoczenie makroekonomiczne składają się takie elementy jak prawo, społeczeństwo, polityka. Na pewno wiesz, ze po wprowadzeniu nowych przepisów niekorzystnych dla przedsiębiorcy często musi on zrezygnować zupełnie z prowadzenia działalności. Niestety złe prawo zlikwidowało wiele prężnie rozwijających się jednostek biznesowych co jest bardzo smutną tendencją. Niejednokrotnie przedsiębiorcy idą nawet na drogę sądową, aby uzyskać odszkodowania za złe zmiany wprowadzone do życia gospodarczego. Statystycznie jednak mało kto potrafi wygrać z państwem. Tak się składa, że otoczenie makroekonomiczne bywa bezwzględnie, a przedsiębiorca, aby utrzymać się na rynku też często musi się taki stać. Podsumowując wiesz już z czym masz do czynienia zakładając swoje przedsiębiorstwo. Nigdy nie masz na wszystko wpływu.

POSZUKIWANIE WIEDZY

Podręcznik jest podstawowym źródłem poszukiwania wie­dzy, analizowania jej, wnioskowania, urabiania pojęć i sądów,* podsumowania wyników, podstawą samodzielnych badań. Podobną rolę odgrywać podręcznik w czasie wykonywania zadań lub ćwiczeń domowych. Funkcją podstawową podręcz­nika wówczas; jest podsumowanie wiadomości zdobytych w szkole, gruntowne ich przyswojenie i utrwalenie. W. zależności. od poziomu intelektualnego uczniów’ stosuje – się czytanie pracy w czasie zajęć lekcyjnych pod ścisłym nadzorem nauczyciela lub też czytanie artykułu poza lekcjami.Jednym ze sposobów systematycznego’ wdrażania uczniów do stałego przeglądania prasy jest np. zlecenie prowadzenia ‚. stałej ewidencji artykułów występujących w podanych cza­sopismach według tematyki przerabianej: w. danym roku szkolnym.

SAMODZIELNA PRACA

Niekiedy samodzielna praca ucznia z podręcznikiem prze­biega odmiennie. Nauczyciel wprowadza uczniów w temat, sam wyodrębnia składniki treści w temacie i podaje młodzieży w skrócie kilka dyspozycji. Uczniowie współpracując z nau­czycielem, poszukują podanych > punktów w podręczniku. W ten sposób wdraża się ich do logicznego i ukierunkowa­nego czytania. Młodzież referując, uczy się jednocześnie rzeczowej selekcji ‚materiału podręcznikowego/ odróżniać wiadomości zasadnicze od ubocznych, wiedzę podstawową od .przykładów i opisów. Młodzież starszą należy ..wdrażać do samodzielności przy korzystaniu z’ podręcznika. -Daje się – np. – polecenie przeczytania na lekcji nowej, nie znanej jeszcze treści,- napisania planu’wiążącego logicznie podane elementy, zestawienia poszczególnych elementów’według określonej stniktury itp.

FORMUŁOWANIE PYTAŃ

Przeprowadzenie  lekcji metodą pogadanki lub dyskusji wymaga prawidłowego ftjrmułowania pytań i czuwania nad właściwym przebiegiem wypowiedzi uczniów oraz uzyskania prawidłowej odpowiedzi od ucznia, gruntownego opanowania materiału, który jest przedmiotem dyskusji oraz taktownego, ustosunkowania się do różnych jvypowiedzi, aby nie zahamo­wać (lecz aktywizować) proces myślenia uczniów. Ważnym uzupełnieniem metod słownych jest samodzielna praca ucznia’ z podręcznikiem, książką zawodową lub instrukcją. Do samodzielnego uczenia się uczniowie muszą być wdrożeni, zwłaszcza. do umiejętnego czytania tekstu, zawodowego (analitycznego, i syntetycznego). Przy korzy­staniu z tekstu zamieszczonego, w i podręczniku czy innej książce zawodowej, konieczne jest, aby uczniowie’rozumieli wszystkie terminy,, umieli znaleźć wyjaśnienia tych-pojęć (nie-tylko pytając o nie nauczyciela).

POGADANKA A DYSKUSJA

Różnica między pogadanką a dyskusją polega na tym, że podczas dyskusji  uczniowie mają większą  samodzielność, nie są ograniczani przez nauczyciela pytaniami. Dyskusja pobudza do wnikliwego. i wszechstronnego rozpatrywania spraw spornych,wyrabia krytycyzm. Powinna uczyć także tolerancji wobec – . poglądów odmiennych i umiejętnego wartościowania wypo­wiadanych opinii.        Przygotowanie i przeprowadzenie dyskusji wymaga wiele „ czasu.’Dobrze jest,, aby? o dyskusji na określone tematy, zwłaszcza te, które wymagają, zapoznania się z materiałami,nowymi zagadnieniami, terminologią itp., uczniowie, byli uprzedzani. Przed rozpoczęciem dyskusji nauczyciel daje ‚ zazwyczaj krótkie wprowadzenie do tematu, określa’zakres i cel-dyskusji. Aby ; dyskusja nie była zbyt ogólna,. można ‚ustalić z uczniami konkretne zagadnienia, ewentualnie plan; wokół: którego powinna się ona koncentrować.

PRZY ZASTOSOWANIU POGADANKI

Przy zastosowaniu pogadanki nauczyciel może wykorzystać ‚ w czasie lekcji doświadczenia uczniów zdobyte z różnych źródeł, może. zaktywizować uczniów w – zakresie wyławiania problemów, a także’systematyzowania wiadomości. Może. również! kontrolować proces przyswajania wiadomości,’ ko­rygować błędy w rozumowaniu uczniów oraz uzupełniać ich wiedzę.Ujemną stroną jest to, że pochłania więcej czasu aniżeli,; metody podające materiał w gotowej formie. Zdobyte wiadomości mogą t być niepełne lub mało usystematyzowane, szczególnie wówczas, gdy pytania odbiegają od zagadnień podstawowych/ Przy braku – czasu może stać się powierz­chowna.Inną metodą słowną jest dyskusj a. Określa się ją najczęściej jako Rodzaj rozmowy, zbiorowej, wymiany zdań na okre­ślony temat lub jako konfrontację różnych poglądów, porównywania informacji w celu wyciągnięcia wniosków, rozstrzyg­nięcia zagadnienia, rozwiązania problemu.

POGADANKA Z UCZNIAMI

Po wstępnej  pogadance może on nawiązać do nowego – tematu lekcji podkreślając, że’ w „wyświetlanych ilustracjach muszą spo­strzec sposób rozplanowania i różnicę w . ustawianiu tych urządzeń. One bowiem decydują o nazwie systemu rozpla- nowania sal sprzedażowych i przelotowości danego punktu ; sprzedaży. Pogadanka z uczniami może mieć charakter wprowadzenia  do nowego zagadnienia, jak również być podsumowaniem szczegółowych  zagadnień omówionych w czasie zajęcia , lub zebranych przez uczniów z różnych źródeł lub wyszuka­nych z podręcznika. Celem pytań będzie wówczas doprowadzenie do syntezy lub wskazanie możliwości wykorzystania’ zdobytej wiedzy do konkretnej działalności lub nowych sytuacji zawodowych.

OBOK PODANYCH SPOSOBÓW

Obok podanych sposobów można wdrażać młodzież do ,’ celowego i planowego spostrzegania bezpośrednich faktów zdarzeń, występujących w praktyce^ Ćwiczenia w tym za­kresie mogą polegać na oglądaniu lub badaniu konkretnych przedmiotów: towarów, materiałów, sprzętu.lub urządzeń, sposobów działania lub wykonywania określonych prac, np. obsługi klientów, badania jakości, organizowania miejsca roboczego lub zmian zachodzących pod wpływem określonego , działania (zmiany sposobu działania). Duże możliwości rozwijania takiej obserwacji, są na lekcjach związanych z odbio­rem jakościowym lub ilościowym materiałów lub towarów,  kontrolą . prawidłowego organizowania miejsc .roboczych, wypisywaniem lub opracowywaniem różnych dokumentów,. wyliczeń itp.

PEŁNE UJĘCIE

Można zalecić określenie ich jednym lub      dwoma wyrazami   albo też ujęcie ich w-pełne       zdania.  Po kilku prostych     analizach, w   których uczeń ma    wybrać dwie lub trzy cechy, można przejść do wyrabiania umiejęt­ności spostrzegania większej liczby elementów. Przykładem . tego typu ćwiczenia może być- temat Kwalifikacje pracow- V ników handlu. Po zapoznaniu uczniów z cechami osobowości, dobrego . pracownika handlu, nauczyciel może odczytać  wyjątek z „Lalki” B. Prusa, zwracając uwagę na cechy do­datnie i ujemne u Ignacego Rzeckiego, Lisieckiego i Mra- czewskiego. Przed czytaniem uczniowie powinni przygotować arkusz analizy i wykaz nazw omawianych cech. Przeczytanie ‚ . tekstu trwa około 7—8 minut.

ZAKRES SAMODZIELNOŚCI

Zakres samodzielności, uczniów przy obserwowaniu za­leży od umiejętności wykonywania. poszczególnych lub_ wszystkich etapów obserwacji,’a więc od umiejętności usta- lania celu, spostrzegania cech wspólnych lub różniących się, , znaczenia’tych cech, pisania notatek ustalania planu obser­wacji itp.Dużą rolę w nauczaniu organizacji i techniki handlu może odegrać analiza z.podręczmka. Na przykład, po zapo­znaniu z pojęciem obrotu towarowego pośredniego i bezpośredniego uczniowie otrzymują polecenie przeczytania wy­znaczonego; tekstu z podręcznika, i wypisania .w zeszycie przedmiotowym, cech ujemnych i dodatnich obrotu towa­rowego bezpośredniego. Jest to możliwe wówczas, gdy w po danym tekście nie wymienia się tych cech, lecz omawia się znaczenie jednej i drugiej formy obrotu.

PRZEPROWADZANIE POKAZU

Pokaz może się odbywać w klasie, sali przedmiotowej • lub też w’konkretnym zakładzie pracy (np. w czasie wycieczki, na praktyce). Metoda pokazu wiąże się ściśle z zasadą po- glądowości i ma na celu bezpośrednie lub pośrednie zetknięcie ucznia z przedmiotami lub zjawiskami, które ma poznać. Główną rolą pokazu jest ukształtowanie prawidłowych wyobrażeń o omawianych faktach i zjawiskach. Aby pokaz mógł spełnić swoją rolę dydaktyczną, uczniowie muszą być przygotowani do prawidłowej obserwacji przed­miotu lub. zjawiska. Przygotowanie polega na sprecyzowaniu celu i terenu obserwacji, wyjaśnieniu istotnych cech przed­miotu, ukierunkowanie obserwacji przez, wyznaczenie zadań lub opracowanie arkusza obserwacyjnego, podanie sposobów, i kolejności prac, pisania notateYlub ujednolicenie stosowanej ‚terminologii przy określaniu cech. Wynik obserwacji w dużej : mierze zależy od uprzednich wiadomości o obserwowanym przedmiocie oraz od umiejętności obiektywnego spostrze­gania. bez domysłów, wyobrażeń lub przypuszczeń.